La SEP confirmó que el proceso de revisión y actualización de los libros de texto gratuitos incluyó observaciones sobre lenguaje, imágenes y enfoques pedagógicos, en medio de versiones que apuntan a que estos ajustes habrían provocado el desencuentro con el exdirector de Materiales Educativos, Marx Arriaga.
En conferencia, la subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez Pérez, explicó que durante 2025 se realizó un ejercicio de consulta en territorio con docentes, estudiantes, colectivos académicos y organizaciones sociales. De esa revisión surgieron observaciones específicas que ahora forman parte del proceso de corrección y perfeccionamiento.
Cambios que estaban sobre la mesa y no fueron incorporados en su momento:
- Modificación de imágenes consideradas estereotipadas, particularmente en representaciones de comunidades afrodescendientes.
- Ajustes en ilustraciones y lenguaje visual para evitar normalización de prejuicios culturales o raciales.
- Correcciones en redacción y lenguaje incluyente, para mayor claridad pedagógica según edad y contexto.
- Revisión de contenidos en nivel preescolar, especialmente en secuencias didácticas que no correspondían al desarrollo cognitivo esperado.
- Adecuación de ejemplos y referencias culturales, a fin de hacerlos más representativos y menos ideologizados.
- Observaciones de docentes en Consejos Técnicos Escolares, que pedían mayor claridad en instrucciones y actividades.
- Incorporación de sugerencias de colectivos especializados, como organizaciones afrodescendientes que solicitaron representaciones más dignas y diversas.
La subsecretaria explicó que estos ajustes no obedecen a una ruptura del modelo educativo, sino a la necesidad de perfeccionarlo. “Los libros son de todos y son para nuestras niñas, niños y adolescentes”, afirmó.
