Reyna M., una joven de etnia tarahumara que cursaba en el Centro de Estudios Tecnológicos, Industriales y de Servicios (CETis) 93, denuncia que la dirección del plantel le ha negado la inscripción al sexto semestre, impidiéndole concluir su educación media superior.
Según la estudiante, la negativa de la escuela se debe a su origen indígena, lo que ha generado indignación entre grupos que defienden los derechos humanos y la inclusión educativa. “Es muy importante para mí terminar mis estudios. Esta escuela no ha promovido la inclusión. Solo quiero concluir la preparatoria”, declaró Reyna en entrevista con nuestro noticiero.
El caso ha sido acompañado por organismos defensores de derechos humanos, quienes buscan garantizar que la joven pueda ejercer su derecho a la educación sin discriminación.
Hasta el momento, la dirección del CETis 93 no ha emitido una postura oficial sobre el caso. Sin embargo, este tipo de situaciones han puesto en debate la necesidad de reforzar políticas de inclusión en el sistema educativo.
Las escuelas deben ser espacios donde se garantice el acceso a la educación sin distinción de origen étnico, género o condición social. Organismos de derechos humanos hacen un llamado a las autoridades educativas para intervenir y asegurar que la estudiante pueda inscribirse y continuar con su formación académica.
